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五月花季相争艳,“未来学校”竞启程——未来教育专委会专家团已启动2020年度“未来学校实验基地”调研工作

发布日期:2020/05/28 18:16:00 访问次数:555 作者:未知 来源:未知

        中国陶行知研究会未来教育专业委员会围绕着“未来学校建设、未来师资培训、未来人才培养、学术课题研究”,发展“未来学校实验基地”,进行未来教育教学模式的研究和实践。

        5月26日,中国陶行知研究会未来教育专业委员会专家调研组在李季理事长的带领下,先后到广州市白云区龙归学校、广州市增城区郑中钧中学实地考察调研、指导工作,找出学校办学特色,对未来学校实验基地重点扶持,2020年度“未来学校实验基地”调研评审工作已正式拉开序幕。

        广州市白云区龙归学校秉承“和己、和人、和天下”的三和文化为办学思想,以“身心健康、和谐发展”为办学理念,在“三和”文化的引领下,倡导“三全教育”。在曾国如校长及部分学校班子成员的陪同下,未来教育专委会调研组一行视察了学校文化环境和办学条件,并与学校校长曾国如以及有关骨干教师进行了亲切友好座谈。曾国如校长介绍了学校的办学理念、办学特色、德育活动、师资力量、科研成果以及未来学校建设目标和规划。李季理事长对学校的“三和”文化、家校共育共生赞不绝口,同时对龙归学校的办学理念、德育活动、智慧校园建设以及井然有序的教育教学工作给予了充分的肯定,结合智慧校园、家校共生公育等给予了未来发展的指导意见。李季理事长指出:在未来学校发展中,“三和文化”除了用在德育、校本课程、育人等方面外,还应在教学中加入三和文化,通过学校现有的资源条件,结合家校共育的德育理念,明确学校未来发展的核心与重点,制定科学的青少年成长计划,打造学校自己的特色。





        下午,专家组一行来到广州市增城区郑中钧中学,调研组一行在韦霞校长及部分学校班子成员的陪同下,对郑中钧中学校园文化和智慧校园建设进行了考察,韦霞校长简单介绍了学校的办学理念与目标、发展规划以及学校的智慧教育装备建设与应用情况,得到李季理事长、专家的的高度评价。座谈会上听取了韦霞校长作了关于学校基本情况的工作汇报,以“融合共生”的融生教育为办学理念,通过融生精学堂、融润德育、融生课程群、智慧管理、智慧成长、学校的软硬件设施及资源支撑状况,全方位的介绍学校的办学特色、办学理念和智慧校园建设成果,并对未来学校建设作出了整体性的规划。李季理事长在听完韦校长的汇报后,充分肯定了学校“融生”的文化,对学校的智慧校园建设以及发展德育活动内容给出了指导意见。李季理事长指出:学校在融生教育和智慧校园建设方面有了很大的成就,在学校现有的成果上发展自己的学校特色,体现学校的特色文化,同时学校德育文化建设需要跟现代观念融合创新,通过德育活动来融合创生。

        座谈会上,张学锋秘书长对未来学校实验基地的发展和服务、以及基地学校在今后的发展中如何进行也作了进一步的的说明。



        此次调研考察,通过校园视察、学校汇报、专家指导、小组讨论方式进行,充分体现了中陶会未来教育专业委员会领导对学校未来教育教学工作的关注与支持。通过调研,这两所学校在未来学校发展中建成了一定规模的智慧校园,未来教育专委会调研组通过现场评估及后期评审后,将评审材料报中国陶行知研究会审批。