中国陶行知研究会未来教育专委会第二届理事会第一次会议在深顺利召开

     1月23日，中国陶行知研究会未来教育专委会第二届理事会第一次会议于深圳市上星学校隆重召开。会议由理事单位代表、上星学校陈伟书记主持，陈伟书记致欢迎辞
     会议伊始，资深陶研学者、专委会理事张远广带领全体参会人员深入学习《中国陶行知研究会章程》，并传达朱永新会长近期发表的重要论述精神。
    随后，专委会秘书长张学锋全面回顾第一届理事会的发展历程，系统总结过往阶段取得的工作成果，赢得现场阵阵掌声。
 会上，专委会理事长李季立足高质量教育与人工智能技术迅猛发展的时代背景，提出并全面阐释专委会“问学求真-行知未来”的核心使命与发展主张的内涵要义。李季理事长指出，“未来教育”的核心目标在于培育向往真善美、终身学习、科技修为、自强不息、心理强大的终身学习社会建设者和未来主人。因此，需要积极探索基于人的特质和遵循成长规律，实施科学育人配方的新质教育模式。依据党的二十届四中全会精神，2035教育现代化发展战略和中陶会朱永新会长的讲话精神，李季理事长还就专委会“十五五”发展规划设想进行详细说明，五年发展规划勾勒出专委会的宏观发展蓝图。
 其中，特别强调未来人才素养培育需要，着重从未来教育对价值观引领、AI与科技赋能、提升教育教学品质、营造教育生态、发展“新质+”教育样态等方面开展未来学校、未来课程、未来教师和未来学习中心研究和指导服务。并在此基础上进一步要求全体理事及理事单位，充分整合专委会优质资源，聚焦科技特色与美育特色发展，勇于探索未来人才培养新模式，为我国加快推进教育强国建设贡献力量。
 接着，梁刚慧副理事长代表专委会提出并解读《2026年工作计划》（讨论稿），计划明确五大核心任务：一是强化组织建设，积极发展会员，大力拓展全国各地区学校，尤其是教育资源相对薄弱地区的学校加入专委会；二是深化课题研究，围绕“AI与教育”融合创新开展系列学术活动，推动研究成果在《生活教育》等专业期刊发表；三是推进教育均衡发展，依托“学研行-爱-AI点亮未来”项目，发挥优质资源辐射作用，搭建先进学校与薄弱学校的交流合作桥梁；四围绕智能教育、教育数字化等前沿议题强化科研支撑：五围绕未来教育与陶行知教育思想，积极开展和构建未来教育特色活动，并形成指导服务体系。
 最后，与会理事围绕专委会“十五五”规划要点和《2026年工作计划》展开深入研讨并达成广泛共识，该计划获审议通过。后续，专委会秘书处将按程序提交中国陶行知研究会领导审批，推动各项工作落地实施。
    本次会议的顺利召开，为专委会下一阶段工作明确了方向、凝聚了共识，对推动未来教育领域的实践探索与创新发展具有重要意义。