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探教育·创未来丨中陶会未来教育专委会成立大会暨2019未来学校建设高峰论坛

发布日期:2019/04/18 16:16:38 访问次数:94 作者:专委会秘书处 来源:未知

    好雨知时节,当春乃发生。4月14日,由中国陶行知研究会、深圳市龙华区教育局主办,中国陶行知研究会未来教育专业委员会成立大会暨2019未来学校建设高峰论坛,于深圳市龙华区行知小学报告厅正式召开!一场汇聚专家高见的教育胜景、一个见证教育探索未来的荣光时刻隆重上演!
 
 
 
全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问,朱永新教授
 
中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长,吕德雄教授
 
中国教育科学研究院未来学校实验室副主任,曹培杰博士


深圳市龙华区教育局局长王玉玺开幕致辞
 
 
教育部卓越校长理论导师、全国中小学名班主任工作室联盟执行主席、广东未来教育研究院院长,中国陶行知研究会未来教育专业委员会理事长,李季教授
 
 
深圳市教育科学研究院基础教育研究中心主任、深圳市陶行知研究会常务副会长,李庚靖教授
  
全国新学校研究会副会长,嵇成中先生
 
 
深圳市育新学校校长,杨焕亮先生
 
 
中陶会未来教育专业委员会常务副会长兼秘书长,深圳市联想空间艺术工程有限公司董事长,张学锋先生
 
深圳市龙华区高峰学校、龙华区创新实验学校校长,叶志青先生
 
 
龙华行知小学副校长,幸伟兰女士

  中陶会未来教育专业委员会副秘书长,胡泽龙先生
 
    来自教育界专家、教授、领导齐聚改革开放之都,共同探讨未来学校、未来教育建设的新课题、新思路、新路径,共谋未来教育及学校发展大计,为大会的开展注入了丰富的教育智慧。
    作为大会主持人,深圳市联想空间艺术工程有限公司董事长张学锋先生,以本人及其公司团队的丰富经验,对从校园顶层理念以及空间环境等方面发展未来教育,感到自信与期待。
    深圳市龙华区教育局
王玉玺局长作开场致辞,倡导未来教育以优秀的人培育优秀的人,对今后教育信息化推动教育现代化的发展,寄予深厚期望。
    大会上,教育专家、教授们纷纷为未来教育的发展提供构想,各自阐述了对未来学校、未来教育的简介,让学校文化的发展落实提供了具象的路径。
    作为中国陶行知研究会未来教育专业委员会理事长,李季教授结合自身的教育教学经验,对未来教育专委会的发展建设作了详细的分析与展望。未来究竟有多远?未来其实就是在脚下,看我们的教育对孩子有什么影响。教育,它不能回归过去,它是面向未来、培育未来的学问。这也得到了中陶会的认可,因此我们成立这个未来教育专业委员会,为更多的学校解决发展的难题与疑惑,进行科学、先进的教育探索。
    朱永新教授“未来教育”为题,分享了其对未来学习中心的构想——用未来学习中心(Learning center)取代当下的学校(school)制度。朱永新教授认为未来学习中心,应具备人性化自由化多样化个性化四个设计原则,这一理念为我们未来教育的开展奠基了明确的路线。
    曹培杰博士向我们分析了“面向未来的学校变革”,通过国内案例深入浅出的生动讲解,对未来学校文化的发展、未来教育的品质提升等问题作出了全面的剖析,认为未来学校将从“批量生产”模式走向“私人订制”模式,学生可以用他们最喜欢、最适合、最有效的方式进行学习,每一个学生都能享受到量身定制的教育服务。
    李庚靖教授认为未来学校,是基础教育高质量发展方向。针对未来学校的的表现形态、未来社会的人才培养、未来教育的发展方式,分享其独到、全面、深刻的见解,未来社会发展需要培养具有认知(思维与表达)、合作、创新(批判与创造)、职业等关键能力的人。加快未来学校建设,才能形成人人皆学、处处能学、时时可学的个性化学习支持体系,
确保实现全纳、公平的优质教育。
 

 
     不管未来的愿景如何炫目,走向未来学校的起点,只能在我们脚下,即我们今天的学校。它对应的是教育这样的生长逻辑:从传统教育到现代教育,然后再到未来教育。曾几何时,实现教育现代化还是一个高不可攀的宏伟目标,2010年制定的《中长期教育改革和发展纲要》,确定的目标是到2020年“基本实现教育现代化”。现在,这个目标似乎不再被重视和强调,2035、“未来教育”成为新的动员口号。因此,我们特别需要清醒地自我认知,知道自己身在何时、身在何处。
    中陶会未来教育专委会的成立,是对教育未来的寄托,是对教育憧憬的迈进!“未来已来,将至已至!”我们必定秉承对教育改革发展的信念,探索教育的发展真谛,提升教育的品牌价值,塑造教育的文化胜景!中陶会未来教育专委会与您同行未来!